IGEA
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Stage
Docente referente: prof.ssa Domenica Ghinoi
Destinatari: classe quarta
Si attiveranno contatti con aziende del settore per permettere agli studenti di confrontarsi con la realtà professionale ed acquisire ulteriori competenze.

GEOMETRI
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“La sostenibilità della tutela ambientale”
Tutela, conoscenza, divulgazione, responsabilità ed opportunità della Rete Natura 2000
Docente referente: prof. Giuliano Passini
Destinatari: classe quinta
Al fine di alimentare interesse riguardo agli aspetti della tutela e della salvaguardia ambientale, nell’intento di mettere in luce i rapporti tra le emergenze naturali e le esigenze legate alla presenza dell’uomo sul territorio, si rende necessario trasferire agli studenti le opportune conoscenze in grado di accrescere loro la sensibilità progettuale in modo armonioso e rispettoso nei riguardi dell’ambiente.

Autocad 3D 
Docente referente: prof. Giuliano Passini
Destinatari: classe quarta
La conoscenza del disegno computerizzato costituisce oggi una competenza essenziale nella professione del geometra; occorre, quindi, dotare gli studenti di un’adeguata capacità tecnico-pratica nell’uso dei software applicativi, in particolare la conoscenza di strumenti informatici in grado di mettere in condizione i progettisti di verificare e controllare in corso d’opera le ipotesi progettuali direttamente nello spazio tridimensionale.

Adobe Photoshop
Docente referente: prof. Giuliano Passini
Destinatari: classe quinta
La conoscenza del disegno computerizzato (CAD) associata a quella riguardante la gestione e l’elaborazione delle immagini digitali costituisce oggi una competenza essenziale nella professione del geometra o del futuro studente universitario. Particolare importanza riveste la conoscenza di strumenti informatici in grado di mettere in condizione i progettisti di saper tradurre, interpretare e veicolare correttamente le informazioni connaturate alle complesse operazioni di sintesi progettuale.

Costruzioni prefabbricate
Docente referente: prof. Giuseppe Herman
Il sempre più frequente ricorso alla prefabbricazione da parte del mercato edilizio contemporaneo, appare come una valida alternativa a quella costituita dai sistemi costruttivi tradizionali in molteplici destinazioni d’uso. Al fine di accrescere la versatilità degli studenti in campo progettuale, si rende necessario trasferire loro le opportune conoscenze.

La sicurezza nel cantiere edile
Docente referente: prof. Giuseppe Herman
Destinatari: classi quarta e quinta
Una delle principali sfide che oggi ci si trova ad affrontare è la necessità di rafforzare la cultura preventiva alla sicurezza attraverso l’istruzione, la sensibilizzazione e l’anticipazione di rischi nuovi ed emergenti.
Il modello che si intende affrontare ha lo scopo di trasferire agli studenti conoscenze, abilità e atteggiamenti sulla sicurezza che dovrebbero portarli a sviluppare procedure attuative, organizzative e relazionali indispensabili per affrontare la gestione del cantiere edile.

GPS in topografia
Docente referente: prof. Ivan Zanni
Destinatari: classe quarta
Le nuove tecnologie per il rilievo topografico, mediante l’utilizzo dei segnali satellitari, permettono al professionista un ulteriore pregresso qualitativo nel rilevamento del territorio. La celerità e la precisione dei dati acquisiti permette inoltre un aumento nella produttività professionale.
Risulta, quindi, indispensabile sviluppare fra gli studenti la conoscenza delle nuove tecnologie e offrire loro la possibilità di utilizzare strumenti professionali d’avanguardia.

Alternanza scuola – lavoro
Docente referente: prof. Paolo Gregori
Destinatari: classe quarta
Il contatto con il mondo del lavoro è, per chi sceglie una scuola tecnica, una necessità ineludibile per capire e interpretare correttamente quale sarà l’ambito d’azione in cui, una volta terminati gli studi, si andrà ad operare.
Con il progetto di alternanza scuola - lavoro si vuole dare la possibilità agli studenti di verificare “sul campo” le conoscenze che si stanno acquisendo a scuola e, nel contempo, offrire un’importante occasione di applicazione delle competenze disciplinari attinenti la professione del geometra.
Inoltre si ritiene che alternare nel corso degli studi periodi professionalizzanti a periodi d’aula fornisca agli studenti lo stimolo per meglio apprendere e conoscere quale sarà, una volta usciti dalla scuola, l’ambito di lavoro nel quale dovranno occuparsi.
Per coloro che intendono poi approfondire l’attività di tirocinio è possibile la partecipazione alle esperienze estive scuola - lavoro al termine della classe 4ª.

Progetto Etiopia
Docente referente: prof. Pier Domenico Rossi
Destinatari: classe quarta
Prosegue la collaborazione con il GAOM (Gruppo Amici Ospedalieri Missionari) di Castelnovo ne’ Monti nella progettazione di opere a servizio della popolazione etiope.
Le motivazioni che hanno indotto già da anni ad una fattiva collaborazione scuola-volontariato sono:
- allargare gli orizzonti sulla comune umanità;
- sentirsi parte di un unico”villaggio globale”;
- conoscere il volontariato locale;
far parte di un unico gruppo di lavoro per il conseguimento di un solo obiettivo, dove ognuno possa mettere a disposizione le proprie attitudini e confrontare le varie proposte progettuali.

Il volontariato: l’esperienza dei testimoni 
Docente referente: prof. Pier Domenico Rossi
Destinatari: tutte le classi del corso
La partecipazione, durante le lezioni scolastiche, di Volontari che operano al servizio dell’uomo permette di favorire il raggiungimento dei seguenti obiettivi:
- educazione alla tolleranza “attiva” e alla convivialità;
- prendere coscienza delle positività della “globalizzazione”;
- sapersi confrontare con la “diversità”;
- essere capace di rispetto e accoglienza;
- suscitare disponibilità al servizio alla persona umana.

ITI
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Simulatore sociale
Docenti referenti: proff. Erve Ruspaggiari, Fabrizio Silvetti
Destinatari: classi 4ª G, 5ª G Telecomunicazioni
Progetto di Sistemi Automatici per la realizzazione di una istallazione con 20 robot che simulano un comportamento in relazione a stimoli esterni in base alle sensibilità loro assegnate. Il progetto si pone l’obiettivo di rafforzare fra gli studenti le capacità progettuali, realizzative e di programmazione.

Risparmio energetico nell’illuminazione civile e industriale
Docente referente: prof. Guglielmo Manfredi
Destinatari: classe 4ª F Elettrotecnica e automazione
Il tema riguardante il risparmio energetico, legato all’illuminazione degli ambienti civili e industriali, spinge i progettisti in campo elettrotecnico ad avere nuove e approfondite conoscenze delle apparecchiature e dei tipi di lampade che la tecnologia moderna mette sul mercato. A tale scopo è necessario far conoscere agli studenti i vari tipi di prodotti utilizzati in ambito illuminotecnico, non solo come specifiche strettamente tecniche, ma anche per renderli consapevoli per quanto riguarda il risparmio energetico e le problematiche di smaltimento.

Stage in orario scolastico 
Docenti referenti: proff. Guglielmo Manfredi, Massimo Manvilli
Destinatari: classi quarte
Si attiveranno contatti con aziende del settore per permettere agli studenti di confrontarsi con la realtà professionale e acquisire ulteriori competenze.

Automazione sbarra ingresso area scolastica
Docente referente: prof. Gianluca Valla
Progetto in corso, a carattere pluridisciplinare, che coinvolge l’area di Elettronica per la realizzazione di un automatismo telecomandato per aprire e chiudere la sbarra di accesso alla zona scolastica.

Laboratori aperti 
Docente referente: prof. Guglielmo Manfredi
Destinatari: classi del triennio
Molte delle discipline del triennio, per loro caratteristica intrinseca, si appoggiano sull’utilizzo di software, strumenti di misura, di apparecchiature e materiali specifici.
Con questo progetto si intende mettere a disposizione degli studenti, in orario pomeridiano, i laboratori di INFO2, SISTEMI, TELECOMUNICAZIONI e TDP con le risorse hardware e software, per svolgere quelle attività che diversamente a casa non riuscirebbero a fare per mancanza di apparecchiature.

LICEO PNI
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Informatica per il Liceo
Docente referente: proff. Maria Sala, Davide D’Eusanio
Destinatari: classi prime
Si intende approfondire l’aspetto informatico con l’introduzione alla programmazione e una maggiore conoscenza di Excel.

Conferenze di matematica
Docente referente: prof.ssa Donatella Genitoni
Destinatari: classi quarte e quinte
Il progetto si pone l’obiettivo di aprire una finestra su argomenti non contemplati nella programmazione didattica e offrire prospettive diverse di approccio alla materia.

LICEO SCIENZE SOCIALI
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Follia e diversità
Docente referente: prof.ssa M. Rosaria Iacomino
Destinatari: classi 3ª, 4ª, 5ª M
Il progetto si pone i seguenti obiettivi:
- demolire l’accezione negativa del termine diverso e di individuo diverso;
- comprendere che delirare non è vero che significa dire cose senza senso, ma che significa dire cose di senso per chi vive l’esperienza della sofferenza psichica.

Stage formativo
Docente referente: prof.ssa Orianna Spadazzi
Destinatari: classe quarta
Per verificare le conoscenze acquisite a scuola, gli studenti frequenteranno per due settimane, una nel primo quadrimestre l’altra all’inizio del secondo, ambienti di lavoro dove potranno osservare, raccoglie ed elaborare dati con il linguaggio delle scienze sociali.

LICEO LINGUISTICO e LICEO SCIENZE SOCIALI
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Approfondimenti di storia
Docenti referenti: Prof.sse Paola Sesti, Cleonice Pignedoli, Fulvia Rocchi, M. Rosaria Iacomino
Destinatari: classi 5ª Q, 5ª R (Liceo Linguistico), 5ª M (Liceo Scienze sociali)
Il progetto si pone i seguenti obiettivi:
- conoscenza e comprensione delle tematiche principali della storia del ‘900, in relazione ai temi del presente;
- capacità di analisi e interpretazione di un testo scritto, iconografico, ecc.;
sviluppo di un pensiero critico.